活動
「心理学・人間関係」を正式な学校教科へ!!!!
拡散希望!!!!! その25
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【実は危ない!? 道徳のデメリットを生成AIと一緒に考えてみた】
※あくまで生成AIをもとにした考察です。ご了承ください。<(_ _)>
学習指導要領の道徳のデメリット
- ・考えが一つにしぼられやすい
みんな同じ答えを出さなきゃいけない雰囲気になる。
- ・考えが一つにしぼられやすい
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- ・評価があいまいで不公平に感じる
正解がない教科なのに先生によって評価が変わる。
- ・評価があいまいで不公平に感じる
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- ・実生活と離れて感じる
教科書の話が、現実の学校生活の悩みに結びつかないことがある。
- ・実生活と離れて感じる
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- ・押しつけに思えることがある
「こうすべきだ」という考えが強すぎて、自分の意見を言いづらい。
- ・押しつけに思えることがある
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- ・本音と建前が分かれる
授業では“正しいこと”を答えるけど、実際にはそうしない…というギャップ。
過去にも書きましたが、道徳教育はあくまで「人間として望ましい態度や行動について学ぶもの」です。
そして、世の中はこの道徳教育のように「上手くいく(全員が同じ答え)」とは限りません。
「教育と世間(世の中)」を「マッチング」できるのもそれこそ「心理学・人間関係」しかありません。
- ・本音と建前が分かれる
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